Orientada principalmente a niños y niñas de primaria, TryScience.org es una pasarela que permite experimentar lo apasionante de la ciencia y la tecnología contemporáneas mediante la interactividad tanto en línea como fuera de línea con centros científicos y tecnológicos de todo el mundo. La ciencia es emocionante y es para todos. Por ello, TryScience y más de 400 centros de ciencias de todo el planeta invitan a todos a investigar, descubrir y experimentar con la ciencia por uno mismo.

Cada cierto tiempo se añaden nuevos contenidos interactivos a estas secciones:

• Aventura: Experiencia interactiva
• Experimentos: Actividades prácticas
• Salidas de estudios: Muestras de diversos centros de ciencias interactivas, más un localizador
• ¿Sientes curiosidad?: Breves cuestionarios y actividades basadas en una cuestión de actualidad
• Cámaras en directo: Imágenes en directo tomadas mediante cámaras web en centros de ciencias y tecnología de todo el mundo

A modo de juego de detectives, esta web conduce a los niños y niñas en la investigación para ayudar a mantener una alimentación sana y hábitos de vida saludable a una serie de chicos y chicas con una alimentación no equilibrada o costumbres sedentarias. Cada vez que se resuelve un caso se activan minijuegos  o actividades para realizar en casa o a través de internet. Altamente recomendable para niños y niñas de 5 a 11 años.

Enlace.- The Amazing Food Detective

Enciclopedia online sobre el agua, en el que se hace un especial hincapié en un uso racional de la misma. Agrupados mediante temas, se recorren contenidos que van desde qué es el agua o su origen, los ciclos hidrológico e integral,  su relación con temas medioambientales como el reciclaje o el ahorro del agua, el agua en España, …

Me ha parecido muy interesante para su utilización en clase la calculadora de consumo de agua en la que además se dan pautas de ahorro de este bien tan preciado como escaso.

Enlace.- Aquapedia

Entre los objetivos del Real Jardín Botánico de Madrid se encuentran la investigación científica, la exhibición de plantas vivas, la conservación de plantas secas en el herbario y el desarrollo de programas educativos. Los recursos que te describo a continuación son parte de las actividades realizadas por el Jardín para la consecución de el último de estos objetivos.

Dos aplicaciones web encaminadas a la divulgación y estudio de las plantas para niños y niñas entre los 7 y los 16 años de edad, a saber:

• El Olmo “Pantalones” (al que pertenecen las dos primeras capturas que acompañan este post), se trata de una actividad interactiva en la que el olmo Pantalones, el árbol más popular del Real Jardín Botánico, enseña a los niños las partes y el funcionamiento de las plantas y está dirigida a niños y niñas de 7 a 11 años.
• Linneo y la Clasificación, actividad interactiva en la que Carlos Linneo nos muestra la importancia de la clasificación para el estudio de las plantas. Está dirigida a estudiantes de 9 a 16 años.

Enlaces.-

• Real Jardín Botánico de Madrid
• El Olmo “Pantalones”
• Linneo y la Clasificación

Como ellos mismos se presentan en su web,  “e-learning for Kids es una fundación global sin fines de lucro dedicada al aprendizaje divertido y gratuito en Internet para niños de entre 5 y 12 años de edad“. Detrás de esta carta de intenciones nos encontramos con una web en varios idiomas (entre ellos el español) con cursos interactivos online de materias como las matemáticas, las ciencias, el aprendizaje de la lectura, habilidades informáticas, salud (de estas últimas materias los cursos están disponibles solamente en inglés) e idioma inglés.

El diseño de los cursos en flash con música, alocuciones, animación e interactividad es muy atractivo y guía al niño durante el proceso de aprendizaje, adecuandose a la edad para la que está indicado cada uno de ellos y están pensados para que los niños construyan y mejoren las habilidades básicas.

Si eres maestro/a o padre/madre de niños y niñas entre 5 y 12 años no dejes de visitar el sitio con tus alumnos o hijos y realizar alguna actividad con ellos.

Enlace.-  eLearning for Kids

Visto en conPeques

Material didáctico realizado por el Instituto de Estudios para la Ciencia y la Tecnología (ECYT), en colaboración con el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la coordinación de la Fundación DiCYT de la USAL, con la idea de mejorar el conocimiento del alumnado castellano leones sobre distintas áreas innovadoras.
Las áreas seleccionadas el pasado curso 2007/08 fueron:

• Genética: El lenguaje del ADN.
• Cambio Climático: El futuro escrito en el fondo del mar.
• Telecomunicaciones: En órbita desde 1957.

Este curso se han elegido las siguientes:

• Año internacional del planeta Tierra, 2008. Arte Vs Tierra.
• Año internacional de la Astronomía, 2009. Un misterio en continua evolución.
• Bicentenario del nacimiento de Darwin. Las especies que verán el planeta en 3009.

Para los centros educativos castellano leoneses, el proyecto consta de unas maletas con el material necesario para desarrollar las actividades en el aula que pueden pedirse a través de la web del mismo.

Para el resto de centros educativos o para el público en general, se puede acceder al material multimedia -que está formado por animaciones, vídeos y actividades de evaluación- desde la web creada para tal fin.  En ella se puede seleccionar cualquiera de las áreas mencionadas que están pensadas para ser tratadas en Ed. Primaria (Astronomía),  Ed. Secundaria (Arte y Naturaleza) y Bachillerato ( Darwin).

Visto en Red de Cetnros Avanzados TIC

Astro para todos es uno de los proyectos para la celebración del Año Internacional de la Astronomía 2009 en su nodo español.

En palabras de la propia organización: “Este proyecto pretende la irrupción de la Astronomía en la vida cotidiana, mediante imágenes espectaculares y mensajes de contenido astronómico presentados de forma sencilla, asequible, actual y atractiva. Servirían como vehículo elementos tales como sellos, billetes de sorteos, bonos de transporte, SMS, salvapantallas, televisión e Internet. Las actividades propuestas van destinadas al conjunto de la sociedad, independientemente de su edad y alfabetización científica, incluso de su posible interés inicial por la Astronomía”.

Los seguidores del blog ya sabréis de mi debilidad por la imagen y por el cosmos así que no podía dejar pasar la oportunidad de traer a estas páginas algunas de las hermosas fotografías que se pueden apreciar y descargar para utilizar como fondo de pantalla en nuestros escritorios.

Enlaces.-

• Astro para todos
• Web del nodo español del Año Internacional de la Astronomía

De la mano de la multinacional energética Chevrón tenemos un juego-simulador de ciudad en el que deberemos suministrar la energía necesaria a la misma para que funcione completamente.

Podemos elegir 10 fuentes de energía haciendo un balance entre impacto económico, impacto medioambiental y seguridad, de manera que sea viable su implantación. Para cada una de las distintas fuentes de energía se nos da la información de su peso en cada uno de estos aspectos, así como los puntos a favor y en contra de su uso.

El juego consta de dos fases que se superan sin dificultad alguna pero que puede servir de recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias o concienciación medioambiental. Tan sólo una pega en este sentido, el juego está en inglés, pero esto también puede suponer un aspecto didáctico a tener en cuenta.

Enlace.- Juego Energyville

La Fundación Biodiversidad es una organización sin ánimo de lucro, cuya actividad se desarrolla en el ámbito de la conservación, estudio y uso sostenible de la biodiversidad, así como la cooperación internacional al desarrollo.

España es un país con uno de los índices más altos de biodiversidad de la Unión Europea y es nuestro deber cuidarla. La protección de la naturaleza, la sensibilización ambiental, la formación, la investigación y la cooperación internacional son los retos que desarrolla esta entidad.

Y es en los aspectos de la sensibilización y la formación en los que podemos enmarcar la iniciativa que nos ocupa. Para cuidar y proteger nuestra riqueza biológica, lo primero que tenemos es que conocerla, y para ello lo mejor es hacerlo a través de actividades y juegos que motiven a los niños y niñas. En el apartado Biodiver de la web de la fundación podemos encontrar una serie de actividades lúdicas para que los más pequeños, y los no tanto, se conciencien jugando del cuidado medioambiental.

Los juegos se complementan con material multimedia (fondos de escritorio, imágenes, vídeos y sonidos) y enlaces para ampliar los conocimientos sobre el tema.

Interesante y atractiva, sin duda, la iniciativa.

Enlaces.-

• Biodiver.
• Fundación Biodiversidad

Estos días, mi compañera Lolina nos va enseñando a todos las primeras fotos de su nieto como lo haría cualquier abuela. Lo interesante de esto, es que son imágenes realizadas con ecografía 3D.

Mucho ha cambiado la técnica desde que en 1992 veía las eco de mi hijo. En aquellas, como padre ilusionado, miraba atentamente a la pantalla intentando encontrar lo que el médico no dejaba de decir que era mi hijo. Además, se permitía mostrarnos sus manitas, piernecitas, y otras itas/itos que a mis ojos profanos sólo parecían millones de puntitos grises moviéndose sobre la pantalla. Después, para que tuvieras un recuerdo te lo imprimían en papel térmico. Hoy, en cambio, te dan un DVD con la grabación en vídeo y un CD con las fotos tomadas durante la sesión, en las cuales se aprecian todos los rasgos de tu futuro hijo o hija.

En línea con esto, hoy he leído una entrada en Noticias Científicas en la que se mostraba una foto de un feto dentro del vientre materno remitiendo a la web de 20 minutos para ver más, y claro, como llevo una semanita viendo al nieto de Lolina, me ha llamado la atención y he decidido seguir el enlace.

Las fotos 20 minutos han sido sacada del documental “En el interior del útero” de National Geographic Channel, imágenes sorprendentes del periodo de gestación de un bebé. Desde el viaje del espermatozoide hasta el óvulo en el momento en el que se va a producir la fecundación, las primeras semanas en las que aún no han aparecido los primeros rasgos humanos y, por su fisonomía, podría tratarse de cualquier mamífero, hasta imágenes del feto en las que se le puede ver chupándose un dedo, sonriendo, o durmiendo; tomadas con una minicámara de alta definición en el abdomen de la madre.

Así que he capturado algunas de las fotos y las he traído aquí para compartirlas con vosotros. Por cierto, si alguien no ha visto aún una imagen de una ecografía 3D, la tercera de las que siguen es una de ellas.

Enlaces.-

• Imágenes de la gestación
• Imágenes de embarazos múltiples dentro del vientre materno
• Vídeo “En el interior del útero” – National Goegraphic Channel

Visto en Novedades Científicas