Hace algún tiempo escribí un artículo sobre webquest llamado igual que éste en la Revista Digital eCO del Centro del Profesorado “Luisa Revuelta” de Córdoba. Desde estas páginas quiero volver sobre el mismo (quien quiera tener toda la información puede leer el artículo original aquí) para resumirlo y para ampliarlo con la presentación de una herramienta para elaborarlas: ‘phpwebquest‘.

Webquest, una metodología de aprendizaje basada en los recursos que nos aporta Internet.

Podemos definir las webquest como una actividad o conjunto de actividades basadas en la búsqueda e investigación de una cuestión o tarea a través de una serie de páginas web que se sugieren al alumno o alumna. Es por lo tanto una estrategia de aprendizaje basada en los recursos que nos aporta Internet mediante una exploración dirigida que evite la “navegación sin rumbo” y la consiguiente pérdida de tiempo.

Se trata, además, de hacer algo con la información que se recopila en la www; analizarla, sintetizarla, comprenderla, transformarla, … para producir con ella una obra (trabajo, presentación oral, presentación multimedia, representación teatral, …).

Estructura de una webquest

1. Introducción
   Se aportan al alumno o alumna la información inicial y las orientaciones sobre el trabajo a realizar. Se pretende desde este apartado motivar, hacer la actividad atractiva y divertida para que se mantenga el interés a lo largo de toda la tarea. Es importante que se asuma la tarea como un juego, una historia o una vivencia lo más próxima posible a los alumnos y alumnas.
2. Tarea
   Es la descripción del trabajo que se tendrá que realizar a lo largo de la webquest y la producción final. Ésta puede ser una página web, un video, una representación teatral, una exposición ante los y las compañeros/as, un trabajo escrito, una producción multimedia, … Debe ser algo más que contestar preguntas concretas o rellenar una ficha.
3. Proceso
   Descripción de los pasos a seguir para la realización de la tarea, incluyendo enlaces en cada paso. Puede incluir también estrategias para la división en subtareas. Las descripciones deben ser cortas, claras y concisas.
4. Recursos
   Básicamente es una lista de sitios web, que el profesor ha preparado previamente para que pueda enfocarse la atención en el tema y no navegar a la deriva, y que le ayudarán al estudiante a terminar la tarea.
5. Evaluación
   Desde este apartado se dan los criterios con los que el estudiante será evaluado, de forma clara y precisa, y que deberán ser específicos para cada tarea.
6. Conclusión
   Resume la experiencia y estimula a la reflexión sobre el proceso. Se debe animar a los alumnos/as a que sugieran cosas distintas de hacer las cosas a fin de mejorar la actividad. Debería incluir los agradecimientos por el material utilizado y que no es de producción propia, de manera que eduquemos a nuestros alumnos/as en el respeto por el material y la producción ajena y los derechos de autor. Este apartado desgraciadamente está ausente en gran cantidad de las webquest.

Una aplicación para generar webquest: phpWebquest

Como reza en la web de la aplicación, “PHP Webquest es un programa educativo, libre y gratuíto, pensado para realizar Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro sin necesidad de escribir código HTML o usar programas de edición de páginas web“.

Podemos utilizar las webquest elaboradas en la web del proyecto por profesorado diverso (puedes darte de alta y elaborar tu webquest en dicha aplicación), para lo cual sólo tienes que filtrar el resultado de la búsqueda con los criterios necesarios y ‘picar’ en el enlace correspondiente.

Pero, si tienes un espacio web con posibilidad de instalar tus propias aplicaciones, dispones de la posibilidad de bajarte el código de la aplicación e instalarlo en tu web. Necesitarás soporte para php y una base de datos en mySql.

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