Me entero a través del blog del IES Gran Capitán de la existencia de Entrete-nido. Se trata de un blog en el que su autor ha ido recopilando fotografías y vídeos junto con material infográfico (creo que de su creación) sobre Córdoba.

A través de secciones como Córdoba 3d, Córdoba curiosa, Investiga Córdoba, Córdoba Vídeos, Ideas para Córdoba o Mi Diario de Córdoba podemos darnos un paseo por la Córdoba del ayer y del hoy,  por la historia de esta Ciudad Patrimonio de la Humanidad y recrearnos en las fotografías antiguas o en las simulaciones por ordenador de muchos de los tesoros de la misma existentes aún o perdidos hace tiempo. En sus imágenes de antaño nos acerca a la vida y costumbres de los cordobeses desde finales del s.xiii o  inicios  del siglo xix, mientras que en ideas para Córdoba expone su visión de futuro.

Historia, pasado, presente y futuro de una ciudad en los ojos de un cordobés.

Las imágenes mostradas en este post están sacadas de Entrete-Nido. Se desconoce el estado de los derechos de autor.

Enlace.- Entrete-Nido … si te aburres es porque quieres.

Hoy me he acordado del comienzo del curso y de una tragedia ¿anécdota? que me ocurrió.

Este año he dado clases de matemáticas a 1º de ESO. Para aquellos de vosotros que no entendáis el sistema educativo español actual, os diré que son alumnos de 12-13 años, el equivalente al 7º de EGB antiguo (esto último para los de mi quinta).

Bueno, el caso es que, como resultado de un problema, un chico de uno de los cursos de 1º tenía que darme el valor entero de la fracción seis medios (6/2), es decir, tenía que dividir seis entre dos. Viendo que era incapaz de decirme el resultado de cabeza (a lo que desgraciadamente estamos muy acostumbrados) le dije que escribiera en la pizarra la división y la hiciera. Para entender lo que a continuación sucedió tendréis que mirar la imagen, con palabras es casi imposible definirlo.

Seis entre dos a dos, dos por dos cuatro hasta seis van dos. Le digo, ¿has terminado?, se me queda mirando y me dice ¡no!. Dos entre dos cabe a uno, uno por dos dos hasta 2 van cero. ¡Seis entre dos veintiuno, resto cero!, ¡ahí queda eso!.

Al ver la operación en la pizarra me quedé de piedra, aunque lo peor estaba por llegar….

…. miré al resto de alumnos y entre los chicos y chicas de la clase solamente uno se reía a carcajadas, el resto lo miraban con cara de sorpresa y se preguntaban ¿de qué se ríe este?

….

¡Alto a los desastres! es un juego online de simulación de desastres naturales producido por la EIRD (Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres) de las Naciones Unidas y dirigido a niños y niñas de edades comprendidas entre los 9 y los 16 años. Creado en flash contiene 5 situaciones de riesgo de desastre natural como son los tsunamis, terremotos, inundaciones, ciclones e incendios forestales; con varios niveles de dificultad cada uno y en 5 idiomas entre ellos el español.

El objetivo del juego es planear y construir un entorno seguro para la población de la que nos hacemos cargo y evaluar el riesgo de desastre con objeto de minimizarlo y reducir los daños humanos y físicos y los costos económicos. Se pretende también concienciar a los jugadores de la importancia de estas situaciones en el planeta, de la destrucción de vida y medios de subsistencia que provocan.

Enlace.-  ¡Alto a los desastres!

Como ellos mismos se presentan en su web,  “e-learning for Kids es una fundación global sin fines de lucro dedicada al aprendizaje divertido y gratuito en Internet para niños de entre 5 y 12 años de edad“. Detrás de esta carta de intenciones nos encontramos con una web en varios idiomas (entre ellos el español) con cursos interactivos online de materias como las matemáticas, las ciencias, el aprendizaje de la lectura, habilidades informáticas, salud (de estas últimas materias los cursos están disponibles solamente en inglés) e idioma inglés.

El diseño de los cursos en flash con música, alocuciones, animación e interactividad es muy atractivo y guía al niño durante el proceso de aprendizaje, adecuandose a la edad para la que está indicado cada uno de ellos y están pensados para que los niños construyan y mejoren las habilidades básicas.

Si eres maestro/a o padre/madre de niños y niñas entre 5 y 12 años no dejes de visitar el sitio con tus alumnos o hijos y realizar alguna actividad con ellos.

Enlace.-  eLearning for Kids

Visto en conPeques

Me entero desde twitter del interesante proyecto que Nestor (Prrofesor Potâchov) está desarrollando con sus alumnos y alumnas de 3º de Ed. Primaria. Se trata de la utilización del microblogging en el que sus alumnos y alumnas reflejan su trabajo, sus juegos, sus ideas e inquietudes e incluso se atreven a la publicación de pequeños relatos bajo el nombre de “microcuentos” (en el momento de escribir esto llevan escritos 17).

El estilo de escritura, la corrección tanto gramatical como ortográfica y el contenido de los textos de los niños y niñas hace de esta experiencia digna de ser visitada y exportada a otros centros y aulas. Espero que muchos de nosotros, al ver los resultados, nos lancemos a la utilización de estas herramientas con nuestros alumnos.

Enlace.- El chivato de 3ºB

La web miscelaneajoven.com es una iniciativa que la Dirección General de Consumo, organismo dependiente de la Consejería de Gobernación de la Junta de Andalucía, ha puesto en marcha dentro de su campaña Consumo Responsable para Jóvenes.
Quiere hacer llegar a los jóvenes de entre 13 y 18 años formación e información sobre aquellos temas relacionados con el consumo y considerados de especial interés, con el propósito de formarles como consumidores responsables. Se pretende formar a los jóvenes para que afronten las compras sin dejarse presionar por la publicidad, con sentido crítico y plena conciencia de sus derechos y obligaciones.

Para ello, la web consta de una serie de 10 capítulos de vídeo realizado mediante animación 3D en los que se recorren los aspectos fundamentales relacionados con el consumo. Como rasgos generales  utiliza como principales herramientas el humor, el uso de un lenguaje con giros propios de adolescentes y siete personajes con los que el alumnado se puede identificar.

Otras secciones de la web contemplan la posibilidad de bajarse fondos de escritorio, iconos, la música en formato mp3 o los propios capítulos para poder visionarlos off-line, ver la ficha de cada uno de los personajes, …

Todo ello está complementado con una guía didáctica para su utilización en el aula, fichas de trabajo, cuestionarios de reflexión para el alumnado o el profesorado, que sin duda serán de gran ayuda.

Enlace.- Miscelanea, consumo responsable para jóvenes

Material didáctico realizado por el Instituto de Estudios para la Ciencia y la Tecnología (ECYT), en colaboración con el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la coordinación de la Fundación DiCYT de la USAL, con la idea de mejorar el conocimiento del alumnado castellano leones sobre distintas áreas innovadoras.
Las áreas seleccionadas el pasado curso 2007/08 fueron:

• Genética: El lenguaje del ADN.
• Cambio Climático: El futuro escrito en el fondo del mar.
• Telecomunicaciones: En órbita desde 1957.

Este curso se han elegido las siguientes:

• Año internacional del planeta Tierra, 2008. Arte Vs Tierra.
• Año internacional de la Astronomía, 2009. Un misterio en continua evolución.
• Bicentenario del nacimiento de Darwin. Las especies que verán el planeta en 3009.

Para los centros educativos castellano leoneses, el proyecto consta de unas maletas con el material necesario para desarrollar las actividades en el aula que pueden pedirse a través de la web del mismo.

Para el resto de centros educativos o para el público en general, se puede acceder al material multimedia -que está formado por animaciones, vídeos y actividades de evaluación- desde la web creada para tal fin.  En ella se puede seleccionar cualquiera de las áreas mencionadas que están pensadas para ser tratadas en Ed. Primaria (Astronomía),  Ed. Secundaria (Arte y Naturaleza) y Bachillerato ( Darwin).

Visto en Red de Cetnros Avanzados TIC

Una recopilación de cuentos interactivos divididos en dos grupos, “Iván y Navi” (para los pequeños de 3 a 6 años) y “El Mundo al Revés” (de 6 a 8 años). De la mano de divertidos personajes el niño o niña se adentra en la historia en la que tendrá que intervernir para seguir hasta su final.

Interesante iniciativa enmarcada dentro del Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio del Gobierno de España.

Enlace.- Clic, clic, clic. Cuentos Interactivos

Visto en La Informática Educativa

Desde portafolioblog.com me entero de la dirección de una potente calculadora científica y se me ha ocurrido hacer una recopilación de las calculadoras online que utilizo con mis alumnos y alumnas en clase, así como de otras que me han parecido interesantes para distintas áreas.

Web2.0calc

Calculadora científica. Además de las típicas funciones, podemos trabajar con matrices, hacer conversiones entre unidades de distintos sistemas y magnitudes, resolver ecuaciones o representar funciones, entre otras.

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Wiris

Aplicación en java que convierte nuestro navegador web en una potente calculadora. Permite, además de hacer cálculos científicos, representar gráficas, funciones, objetos y figuras geométricas, resolver ecuaciones y sistemas, factorizar, calcular m.c.m. y m.c.d., …

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eCalc

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Cal4Chem

Calculadora científica para químicos. Esta calculadora se puede utilizar como calculadora científica común (sin, cos, log, power, root, memory), pero también incluye una calculadora del peso molecular y las tablas con varias constantes físicas y químicas. La calculadora contiene una lista con historia de la tarea, almacenando todas las entradas y resultados recientes. Exhibe los números redondeados a un número específico de lugares decimales.

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FooPlot

Calculadora gráfica, es decir, representa funciones, coordenadas polares o curvas paramétricas pudiendo hacerlo con 5 a la vez que nos presentará en distintos colores. Permite guardar los resultados como gráficos png, svg, eps o como pdf.

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e-Tutor. Graphing Calculator

Calculadora gráfica, permite representar varias funciones a la vez.

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La Fundación Biodiversidad es una organización sin ánimo de lucro, cuya actividad se desarrolla en el ámbito de la conservación, estudio y uso sostenible de la biodiversidad, así como la cooperación internacional al desarrollo.

España es un país con uno de los índices más altos de biodiversidad de la Unión Europea y es nuestro deber cuidarla. La protección de la naturaleza, la sensibilización ambiental, la formación, la investigación y la cooperación internacional son los retos que desarrolla esta entidad.

Y es en los aspectos de la sensibilización y la formación en los que podemos enmarcar la iniciativa que nos ocupa. Para cuidar y proteger nuestra riqueza biológica, lo primero que tenemos es que conocerla, y para ello lo mejor es hacerlo a través de actividades y juegos que motiven a los niños y niñas. En el apartado Biodiver de la web de la fundación podemos encontrar una serie de actividades lúdicas para que los más pequeños, y los no tanto, se conciencien jugando del cuidado medioambiental.

Los juegos se complementan con material multimedia (fondos de escritorio, imágenes, vídeos y sonidos) y enlaces para ampliar los conocimientos sobre el tema.

Interesante y atractiva, sin duda, la iniciativa.

Enlaces.-

• Biodiver.
• Fundación Biodiversidad